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Persönliche Erfahrungen mit meiner dyskalkulen Nichte (Samira, heute 13 Jahre alt) haben mir gezeigt, dass viel zu wenig Menschen - darunter leider auch Pädagogen, Ärzte und Ämter - nicht genügend über die Teilleistungsschwäche Mathematik bzw. die Dyskalkulie aufgeklärt sind. Unzählige Gänge meiner Schwester - gemeinsam mit Samira - zu Behörden, Ärzten und Psychologen konnten kein Klarheit in das Krankheitsbild bzw. eventuelle Fördermöglichkeiten, Fördermaßnahmen oder TherapiemöglichkeIten bringen. Statt dessen setzten Frust und Verzweifl ung ein - auf beiden Seiten! Samira verlor die Lust an “Schule”, es machte ihr keinen Spaß mehr und Ferien konnten nicht lange genug dauern! Als die Versetzung in die fünfte Klasse und somit in eine weiterführende Schule anstand, gab es für Samira aufgrund ihrer “mangelhaften” Mathematikleistungen offi ziell nicht viele Möglichkeiten: maximal Hauptschule, besser vielleicht noch Sonderschule!
An beide Möglichkeiten war nicht im Entferntesten zu denken. Schüchtern, zurückhaltend, naiv und ohne jegliches Selbstbewusstsein - noch viel zu sehr Kind - wäre meine Nichte auf beiden Schulen “untergegangen”! Meine Schwester wählte eine private heilpädagogische Waldorfschule in Bonn und Samira bereitet sich heute gemeinsam mit behinderten und nicht-behinderten Kindern auf einen anerkannten Hauptschul-, vielleicht sogar einen Realschulabschluss vor. Heute wissen wir, dass vermutlich die viel zu frühe Geburt Ursache der Dyskalkulie meiner Nichte sein könnte - könnte! Mit Sicherheit lässt sich das jedoch nicht sagen!
Ich bin sicher, dass mit mehr Wissen und einem höheren Informationsstand der einzelnen o.g. Stellen, vielen Kindern ein Weg wie Samira ihn gehen musste, erleichtert oder vielleicht sogar erspart werden könnte.
Aus diesem Grund habe ich eine aufmerksamkeitsstarke Sozialkampagne für eine Non-Profi t-Organisation konzipiert - um die breite Öff entlichkeit zu sensibilisieren, über die Dyskalkulie zu informieren und Menschen zu mehr Unterstützung zu motivieren!
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